“不是。”
“报社的编辑？”
“我有几个朋友是编辑。”
“那我猜不着了。”
“我看这个问题还是等以后慢慢地了解吧，你为什么不愿意留一些悬念呢？就像读一本小说，一下子就看到了结局，就没有了热情和兴趣了，生活应当要适当地留一些悬念，这样可以让我们常常保持一种期待和兴奋。”
“还可以慢慢地了解啊？你是说你以后还会和我说话的吗？如果是这样，我倒是愿意给自己留下这样一个悬念。我并不是一定要知道你的职业，我只是想更多地了解你究竟是一个什么样的人，是何方神圣？我觉得了解一个人的职业，就了解了这个人的大部分情况。”
“职业只是一个人在社会中谋生的手段，这是托尔斯泰说过的话，我喜欢读他的书。职业并不能反映一个人的全部，我们是不能够从职业来对一个人作出准确的判断的。在现代社会生活中，很多职业都有自己的规范和道德，是不是愿意接受那样的规范和道德的约束，是不是按照社会和公众所期待的那样成为一个有职业规范和道德的人，则要看一个人的思想境界和素质修养，外部的约束只是对其影响的一个方面。简单地说，拿着教鞭的不一定是一个好老师，穿着白大褂的不一定是一个好医生，自称是人民公仆的也不一定是一个优秀的公务员，或许是一个口是心非的贪官污吏。”
“你说话给我的感觉总是能一下子就抓住了人心的。我们以后还会有机会说话吗？我是怕你觉得和我说话没意思，我是一个中学老师。”
“按照你对职业的判断，这是一个很单纯很美好的职业。”
“你能这样理解，我很高兴，确实如此，我喜欢自己的职业。”
“如果是三十出头，四十不到的年龄，对这个职业还是会保持着一种很大的热情的。”
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